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商品訊息功能
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商品訊息描述:
- 出版日：1040827
- ISBN：9789865752293
- 語言：中文繁體
- 裝訂方式：平裝
內容簡介
仔細觀察孩子：
．身體動作不協調，手指不靈活？
．一刻也靜不下來老是動來動去？
．討厭團體行動與參加大型活動？
全圖解！孩子生活中讓人頭痛的行為指標，方便親師從遊戲．學習．團體．生活面向，判讀孩子的狀況行為，選擇適當的感統遊戲，有效改善生活．行為．學習．人際困擾，提升大腦發展。
經由專業職能治療師、幼兒園老師設計．臨床運用，
好玩、有趣、有效的52個感覺統合生活遊戲及家事，
在快樂的環境中，提升孩子的感覺統合能力。
家事練習
．擦地板接力
〔做法〕以雙手雙腳著地的姿勢擦地板，可讓孩子鑽過桌底，增加趣味性。
．幫忙換衣服
〔做法〕請大孩子幫忙年紀較小的孩子換衣服，看看是否穿得正確。
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生活遊戲
．觸覺生活遊戲──馬殺雞
〔玩法〕邊說「要馬殺雞囉！」邊按壓、摩擦孩子的身體給予刺激。
．平衡覺生活遊戲──抓尾巴
〔玩法〕由媽媽當鬼並在腰上綁一條繩子，請孩子在後面追，並取下繩子。
．身體．本體覺生活遊戲──傳球、小山坡
〔玩法〕請孩子將球從頭上由前往後傳，再彎下腰從大內側由後往前回傳。
〔玩法〕利用紙箱及軟墊設計起伏的斜坡及小山請孩子爬行，運動全身。
〔特別提醒〕
親師一定要知道！與特別的孩子相處或對話之道：
．傾聽孩子非語言的聲音（心），諸如視線、表情、動作、聲音、姿勢等。
．注意用字遣詞，將禁止、否定句，如「不是告訴你不可以再這樣了？」
→改成勸誘句，像是「要不要試試看？」
．將命令、強制句，如「快一點動。」
→改成期待句，如「要加油喔！
．將威脅句，像是「要是你再不寫功課就不可以看電視。」
→改成期望句，如「看電視之前要先把功課寫完喔！」
．將情緒用語，如「真是的！要說幾次你才懂啊！」
→改成以我為主語傳遞感情的訊息，如「你這樣子，媽媽（老師）好傷腦筋啊！」
作者簡介
作者介紹
木村順
專業職能治療師
也是三個孩子的爸爸。1957年出生於日本大阪府。
日本福祉大學畢業後，於金澤大學醫療技術短期大學部（現在的金澤大學醫學部保健學科）職能治療學科取得資格。於東京都足立區「Umeda－Akbono」累積多年臨床經驗，2005年創立「療育塾Dream Time」，負責輔導發展障礙的孩子並接受家長的諮詢提供相關建議。經常舉辦以保育?教育人員為對象的演講以及家長會活動進行療育指導。
著作包括《孩子之所以不好教》（大月書店）、監修包括《發展障礙孩子的感覺遊戲?運動遊戲》（講談社）等。
小黑早苗
專業保育員
現任日本琦玉縣川口市立南町保育所保育員。
在「療育塾Dream Time」主辦的發育療育執行研究會學習感覺統合?發展後，將感覺遊戲導入日常保育工作當中。
家裡有三個寶貝兒子當活教材，正在體驗艱辛的育兒生活。
譯者介紹
王薇婷
淡江大學日文系、東吳大學日研所畢。目前於日本攻讀博士學位。兼職日文筆譯。譯作：《為什麼？為什麼？》（新手父母出版）《賈伯斯找到生存力量的94句話》、《賈伯斯撼動世界的142句話》（天下雜誌出版）。
目錄
〔審定序〕多一層考量 孩子的問題更好解決／張旭鎧
〔自 序〕成為「最了解孩子的人」／木村順
第1章 解說 了解孩子「為什麼」會出現這些行為
保育現場所面臨的狀況
感覺統合與適應力
第2章 解說 關於感覺統合要知道的事
感覺統合重視的三種感覺
跟本能息息相關的「觸覺」
與身體平衡有關的「平衡覺」
感應肌肉、關節動作的「本體感覺」
對自己身體的感覺「身體意象」
〔Column〕其它造成手部動作不靈活的原因
顯現大腦活動狀態的「警醒程度」
第3章 實踐 團體生活中出現讓人在意的行為與觀察
2生活不會自行打理
3生活吃飯問題多
4生活睡眠?排泄問題
5玩樂團體活動障礙
6遊戲不擅長使用固定式遊樂器材及運動器材
7遊戲不擅長遊戲跟節奏運動
8遊戲不擅長美術勞作
9遊戲無法參加典禮等大型活動
10其它讓人在意的行為
〔Column〕嬰兒期的基本發育情況與障礙
第4章 實踐 成為優秀的執行者
為了提升專業能力
兒童評估的進行方式
第5章實踐 用玩樂來改善孩子的問題
〔觸覺〕障礙的改善方案
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基礎／觸摸
自創／
傳話遊戲 【．我在寫什麼？／．是哪根手指／．握了幾次】
摸摸遊戲【．荷包蛋（膝蓋刺激）／．抹布擦地板／．童謠比一比／．馬殺雞按摩】
讓生活習慣更有趣【．我是刷牙師／．小小美容師】
體驗各種觸感【．手指畫（用顏料醬糊來畫畫）／．手指沙畫／顏料塗鴉．紙黏土創作】
〔Column〕聲音過度敏感的處理方案
〔平衡覺〕障礙的改善方案
基礎／加速遊戲（上下、前後、旋轉）．旋轉椅（旋轉刺激）／．彈簧床(上下刺激)／．滑板（前後刺激）】
自創／
搖晃＆前進遊戲【．搖搖吊床／．魔毯／．兜風遊戲／．逆游而上的小魚】
轉圈圈【．轉三圈，開始走！／．原地旋轉／．番薯滾滾／．飛機起飛囉!】
<...>
自序／導讀
【推薦序】
多一層考量孩子的問題更好解決
當孩子在生活及學習上出現令人難解的狀況時，父母們的第一反應通常是孩子有「專注力」的問題、家中長輩會認為做父母的沒有盡好教養責任、而老師們則會開始討論，孩子是不是患了什麼疾病？
孩子身上發生的問題，絕大部分不會是單一原因所造成的，也不會是單一方法就可以解決的，而「感覺統合」就是一項常被大家忽略，卻又是孩子行為及情緒表現的基礎，因此當我們要處理孩子的問題時，若能多考量孩子的感覺統合程度，將可以更有效地以整體面來幫助孩子改善與成長。
「感覺統合」就像是「攝取營養」一樣的順其自然，我們進食可以獲得營養，而從環境中獲得刺激，就可以使得感覺統合進步，因此我們各個感覺感官，包括眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、皮膚，甚至包含在耳朵裡的前庭系統，及藏在肌肉中的本體覺（本書稱為平衡覺）系統，都是我們從外在環境獲得資訊的媒介，這些資訊進入到大腦後，只要能夠有效且正確的統合，那麼我們就能表現出正確的反應與行為。
感覺統合系統就像指揮交通一樣，整理所有進入腦中的感覺情報，當訊息過多而無法整理，孩子就會像電腦當機一樣；當訊息傳錯地方了，就像車輛走錯方向造成車禍，孩子表現出來的行為也就出現錯誤或混亂了！因此，不僅影響到孩子的適應能力，進而影響到學習與人際互動！
該怎麼幫助孩子的感覺統合發展？「遊戲」是最好的方法！不必特別的道具、不須特別的設計，其實一些信手捻來的小遊戲都具有提升感覺統合發展的效果，只是我們以往都當作「好玩」而已，也不知道到底遊戲中哪個部分對、哪個系統有幫助，因此也不會知道該為孩子選擇什麼樣的遊戲。在書中，根據不同的感覺系統分門別類提供遊戲建議，讓父母、老師可以根據孩子的需求或是課程目標選擇遊戲，讓孩子在快樂的遊戲中獲得進步與能力的改善，而「快樂」也正是我們觀察孩子感覺有沒有「統合」的最重要指標！
感覺統合訓練是兒童發展的基礎，面對孩子的種種問題，感覺統合也可能是解決問題的關鍵，但並非也只有感覺統合才能治療自閉症、過動兒或是學習障礙！嚴格來說，感覺統合訓練就是處理感覺統合失調的問題，因此特殊疾病的孩子，必須合併有感統問題，才會需要感覺統合訓練！
想要確認孩子是否有感覺統合失調的問題嗎？在書中有許多的觀察指標來幫助父母及老師，以客觀的方式來了解孩子的表現，如此才能設計真正有助於孩子的遊戲，以免產生發生「對號入座」或是誤判的結果！
文／張旭鎧專業職能治療師
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內容來自YAHOO新聞
消渴症≠糖尿病！中醫拯救血糖4階段
【華人健康網記者駱慧雯／台北報導】受到不健康飲食和運動量缺乏的影響，國人糖尿病人口高居不下，因其主要症狀為多飲而煩渴不止、多食而肌肉消瘦，傳統中醫多以「消渴症」模式進行治療。不過，現代中醫師認為「消渴症」只占糖尿病的一部分，視個人的血糖和病症變化，分4階段調理體質，更有助穩定血糖。
陳建雄中醫師表示，古人所說的消渴症只是現代糖尿病的一部分，且病程多為中後期。（圖片提供／童綜合醫院）
童綜合醫院中醫科中醫師陳建雄表示，糖尿病是一種代謝性疾病，血糖長時間高於標準值，如果未經治療，將會引發許多併發症。當血糖、血脂過高都會加速血管的退化，導致全身大小血管損傷；在多年後可能出現腦中風、心臟病、腎臟病變、神經炎、失明、傷口感染難癒合而截肢等，不但會影響生活品質，嚴重時更會危及性命。
糖尿病分4期消渴症偏中後期
許多人認為糖尿病就是古人所說的「消渴症」，但「消渴症」只占現代糖尿病的一部分，且病程都偏中後期。陳建雄中醫師說明，古代營養狀況不如現代，且沒有儀器抽血檢測血糖值，糖尿病患者往往罹患多年後，身體狀況漸衰，併發糖尿病腎炎、蛋白尿等，出現身體逐漸消瘦、多尿、多喝等陰虛躁熱的症狀，才會被歸類為「消渴症」。
反觀現代，大部份糖尿病患者體質偏胖，還沒有特別症狀時就可透過儀器檢測出血糖升高，這類糖尿病前期的情況，並非「消渴症」所能概括。不過，近年來，隨著中醫學說不斷的發展和修正，現代中醫將糖尿病病程發展分為「鬱、熱、虛、損」4大階段，擬定適合的治療方針，再配合個人體質對症下藥，使用黃連、知母、石膏、芍藥、烏梅、生地、葛根、天花粉、黃耆、山楂等藥材，可更有效協助控制血糖。
現代中醫將糖尿病病程發展分為「鬱、熱、虛、損」4大階段，中醫師辯證論治後會再依個人體質予以對應的中藥調理。（圖片提供／童綜合醫院）
【糖尿病程4階段】
1. 「鬱」的階段：血糖升高的早期，此時身體機能狀況還算不錯，患者由於長期的飲食過剩，導致胃腸道消化機能負擔過重，出現體重逐漸增加、內臟脂肪增多等現象，此為「中焦鬱滯」，可適度控制飲食，避免暴飲暴食，治宜消脹除滿，減輕消化道負擔。此外，生活步調急促、工作壓力等情形導致情志不調，此為肝鬱氣滯，治宜舒肝解鬱。
2. 「熱」的階段：熱是在鬱期沒有適度調整，進一步「鬱而化熱」發展而成，此時期身體機能過度亢奮，出現肺熱、肝熱、胃熱、腸熱等，表現為口渴、容易飢餓、便祕、情緒煩躁、失眠等，可依據不同狀況選擇適合的清熱瀉火藥。
3. 「虛」的階段：當熱期持續，身體機能過度亢奮日久，消耗過度，會耗傷氣陰，導致元氣受損，身體由熱轉虛，形成虛實夾雜之證，比如熱甚傷陰、陰虛火旺，胃熱脾寒等，治宜一邊清熱、一邊補虛。當進入虛的階段，可能已經出現明顯的痰、濁、瘀阻滯血管等現象。
4. 「損」的階段：虛進一步發展，導致經絡臟腑的損傷，出現大小血管的併發症。此時可見肝腎陰虛、脾腎陽虛、陰陽兩虛等證。
【醫師小叮嚀】：
藥物只是控制糖尿病的方法之一。陳建雄中醫師表示，糖尿病友平常仍要透過均衡飲食、規律運動、維持理想體重，逐步將偏差的體質調整正常。特別在飲食方面，需考量醣份和油脂的量，避免長期飲食過飽，充分攝取新鮮蔬菜並選擇甜味較低的水果，才可達到控制血糖、預防併發症的目的。
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/消渴症-糖尿病-中醫拯救血糖4階段-090206437.html
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